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    请记住本站的网址：。回到向红梅办公室陈校长已坐在沙发上而且他给杨一民带來了一个新的笔记本和笔杨一民说声“谢谢”也坐在沙发上

    向红梅赶紧起身“杨校长你來坐这里吧我來坐沙发”沙发位置相对要矮一些而办公桌和椅子的位置要高很多所以向红梅自然不好自己坐在那里

    杨一民也不坐上去说话：“那我们一起坐在沙发上说吧”

    向红梅将一杯水递给他自己和陈校长坐在了三人沙发的位置杨一民则坐在单人沙发位沙发靠墙呈垂直转角杨一民将杯子放在条形茶几上说道：“现在马上期末了我主要想先听听期末安排是怎样的”

    陈校长主要将期末考试和小学初中招生的情况介绍了一遍而向红梅重点放在了班主任安排和校园文化建设方面

    城郊中学初中不行但小学还是比较有名的因为在平川县近几年外出打工在县城置业的人一下子多了起來安家立业总希望在县城里这样孩子数量一下子多了起來老城区搬迁困难所以开发商将开发重点放在了城郊所选的位置一是靠近阳明市方向还有一种选择就是靠近学校而城郊中学刚好就在这个位置

    所以近几年小学生的数量增加很快为了整合资源当时教育局将附近的城郊小学整体合并到条件较好但生源却不好的城郊中学但小学和初中的管理并沒实现融合而且学生一旦成绩较好小学一毕业马上就去找更好的初中学校了初中的质量一直无法上升是学校连自己的学生都留不住

    杨一民边听两位副校长介绍学校情况自己边考虑其中的问題因为只有找出问題才是自己工作的突破口新官上任无论是否有三把火但改变是一定要的城郊中学这所学校可能是自己相当长时间工作的地方自己得从长计议

    听了两人位校长的介绍似乎一切都在正常进行但一切都似乎又浮于表面杨一民说道：“期末了在这种时候学校出了这样的事局里肯定很难再从其他方面支持我们了一切得靠我们自己特别是经费这关系到老师们的奖金我们得好好考虑”

    “我有一个想法一是招生问題小学招生跨片招生得收费这得确定一个标准二是初中招生初三毕业班的老师不是在休息吗让他们深入到城区附近的小学去发掘一部分好苗子让他们到我们学校來读书有些乡镇上的也可以只要成绩好我们可以利用小学毕业水平考试成绩划线上线的不收费沒上的收部分费用这样我们的生源质量才能提高”

    陈校长插话道：“杨校长这事说起來容易但做起來却难特别是初中现在说起城郊中学除了因为分片招生找不到办法的人谁还会到我们学校來读书更不用说好苗子了”

    “我们有多余的学生寝室吗”杨一民问

    “有多一两百人也沒问題杨校长我同意你的想法陈校长杨校长的名气可大了我觉得可以利用他的名气进行宣传城里的学校教育资源优势是明显的其实很多家长还是很想让孩子到城里來读书的主要是不放心如果我们加强管理我相信肯定能改变的”向红梅现在很清楚她得坚决站在杨一民一边

    陈校长点着头杨一民继续说道：“这事陈校长马上安排首先做宣传资料以最快速度做出來让初三老师一人一个学校定点争取在小学水平考试的时候送到学生手上而且专人负责进行联系一定要想法将好苗子挖过來”

    向红梅突然问：“杨校长这样挖生源要是其他初中校长不满咋办”

    “不满也是事后了只要我们将学生挖过來了他想改变也沒法了我还想要是能将一些学校初二好一点的学生招一些更好但这事不能明说如果有些老师有亲戚朋友成绩好的可以让他们转学到我们学校來读但这得悄悄进行因为这样做肯定是局里不允许的”

    杨一民顿了一下说道：“今年招生不管好与差我希望我们一定要尽全力这是学校最困难的时期一定要齐心还有一点今年所有学生的非正常进入必须由我亲自批陈校长做一个统一格式的条子”

    这句话让两人位副校长一下子紧张起來这明显就是收权因为以往几年学校招生管理很乱只要是亲戚朋友打招呼、有些送点礼有些老师來找找领导大家觉得学校本來也不兴旺就都收了学校老师、行政或多或少从中获得了一些利益

    这事不能明说大家都心里有数而已现在杨一民这样一规定所有通道就被堵住了包括两个副校长要想让关系户进來也得从杨一民手上过

    但两人肯定不会反对谁反对不就说明谁心里有鬼而且也很难有人特别想花钱來读所以两人心里虽然有点不舒服但也都点头同意

    “期末考试和招生就由陈校长來抓向校长你一定要将学校安全隐患好好检查将安全常识印制成册发给学生并与办公室一起做好班主任老师、任课老师和工勤人员的考核严把食堂小买部的食品质量和价格绝对不能出问題”

    “经费问題我來想法我等一会到总务处专门了解学校经费情况”

    杨一民一直认为对于学校老师來说以奖金來激励大家是最重要的手段但这种手段不是沒有差别的平均主义而是必须有相当大的差距才能触动大家

    城里的老师和石门不一样收入不仅要高一些可能有些老师还有第二职业这些情况拉大了老师之间的平衡而用心上课教书的老师往往得不到多大的实惠平均主义的思想就会最大程度地制约着学校的发展

    但杨一民却是期末才临时上任的不可以对本学期的奖金分配进行大尺度的变化所以他考虑只针对性地表明自己的想法而且将一些改革措施在期末教师会上制度化方便下学期的工作

    三个人开完会最后决定下午开一次教职工会将学校最新的安排传递给大家也算是杨一民上任后的真正第一个体现他工作思路的大会